Selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen Dozent: Dr. Marc Schmid KurzBeschreibung: Selbstverletzendes Verhalten ist im Jugendalter ein weit verbreitetes Phänomen. Aktuelle Prävalenzuntersuchungen zeigen, dass sich ca. 4-5% der 15jährigen Schüler und Schülerinnen in der Allgemeinbevölkerung mehr als viermal im Monat selbst verletzen. Im Rahmen dieses Kurses sollen verschiedene Erklärungsmodelle für selbstverletzendes Verhalten aufgezeigt und wichtige behandlungsrelevante Fragen … Continue reading Selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen

Videogestützte Interaktionsanalyse bei Kindern und Jugendlichen Dozentin: Dipl. Soz. Päd. Tanja Gutzmer BESCHREIBUNG: Anhand von Demo-Videosequenzen aus Psychotherapiesitzungen wird die Beobachtung insbesonere von nonverbaler Kommunikation geschult. Die Sequenzen sind Aufnahmen mit einer spezifischen Fragestellung oder strukturierten Vorgaben. Im Seminar erfolgt ein gemeinsames Analysieren der Sequenzen und das Einüben von Feedback an den Patienten.  

Imaginative Verfahren in der therapeutischen Arbeit mit Kindern Dozent: Dipl. Psych. Werner Nobach beschreibung: Für Kinder ist Imagination Bestandteil ihrer alltäglichen Spiel- und Erfahrungswelt. Deshalb bietet sich an, die imaginativen Fähigkeiten der Kinder als Methode in der Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen zu nutzen. Im Probehandeln, im Entwurf eines Zielzustandes, in der Arbeit mit Geschichten … Continue reading Imaginative Verfahren in der therapeutischen Arbeit mit Kindern